常有這樣的現象：工作上出了紕漏后，有的領導干部往往想不通：“我都提過要求了，怎么還會出這樣的問題呢？”看來，“提要求”這一點確實做到了，那么出問題僅僅是落實的偏差或不力嗎？
在抓落實過程中，領導提要求很重要，也必不可少。但要求提過之后，執行的過程如何、效果怎樣，是不是應該有所掌握？“一語不能踐，萬卷徒空虛?！碧热魣绦械姆较虿粚?、效果不佳，是不是應該采取新的措施？可見，提要求只是領導工作的開端，除了提要求，跟蹤問效也是必不可少的。
即使是提要求，也大有學問。善于提要求則有利于工作落實，不善于提要求就有可能落空。20多年前，時任福州市委書記的習近平同志一上任就大力倡導“馬上就辦”的工作作風，當時有一樁事半年多沒有落實，他明確批示“從今天開始一周內辦結”，并要求“把從前石沉大海的批辦件清理一下，應鍥而不舍地查辦結果?！睆倪@一事例可以看出，提要求必須奔著問題去，目的明確、任務清晰、時限清楚、措施得當，這樣，抓落實就有了方向和目標，也明確了方法和責任。
現實中有的同志面對任務往往是為提要求而提要求，如上級布置一項工作任務，傳達過后便這樣提要求：要切實認真地負起責來，拿出切實有效的措施貫徹執行；要集思廣益、群策群力，保證每個同志都投入到這項工作任務中來；要在完成任務中表現出良好的作風，領導干部要走在前面，以完成任務的高質量、高效益體現忠誠的品格、過硬的作風……不能說這些要求都是錯的，但這種華而不實、大而無當的要求，讓基層抓落實實在找不到抓手。
提要求不能光是原則性，也要注重可操作性，讓人能受到啟發，明白必要的做法。特別是旅團級領導和機關，提要求應相對具體，讓人拿來基本上就能做。如某單位召開新冠肺炎疫情防控工作形勢分析會，領導在提出如何對隔離觀察人員進行管理時，不僅把如何做思想工作、如何管理、生活上如何安排講得很細，而且還把任務落在誰頭上，如何分工負責，隔離觀察到期怎么辦等，都講得比較細致，這樣基層執行起來就比較好辦。
會提要求不只是表達能力和語言藝術的問題，也體現了思想方法和工作作風的問題。這就要求我們在提要求前，必須深入實際調查研究，必須進行充分的思考和客觀論證，必要時要對他人的經驗做法進行學習。也就是說，提要求前應當努力做做功課，把能借鑒的經驗都看看，把能想到的方法都想想，把要特別注意的問題都理理。這樣，把功課做扎實了，提要求就不會大而無當、讓人摸不著頭腦。當然，強調領導和機關提要求要具體，并不是說可以代替基層思考，作為基層單位在領會上級意圖的基礎上依然需要結合自身實際抓落實。
